MARZEC
Tydzień 1
Temat: Niezwykły świat zwierząt
Dzieci w tym tygodniu:
• będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
• wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej „Wielka podróż małpki Mini”
• będą wzbogacać wiedzę o zwierzętach egzotycznych
• poznają litery z, Z w toku zabaw
• poznają litery z, Z: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• odkryją zapis cyfrowy liczby 10 − będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
• wysłuchają i nauczą się piosenki Niezwykły świat zwierząt
• poznają zwierzęta mieszkające w morzach, oceanach, dżungli i na sawannie
• poznają znaczenia kolorów w życiu zwierząt
• ułożą rymy do nazw zwierząt
• będą wymieniać cechy wybranych zwierząt
• będą łączyć różne elementy, wskazując na cechy, które je łączą
• wykonają pracę plastyczną „Kolorowe zwierzęta”
Tydzień 2
Temat: Marcowa pogoda
Dzieci w tym tygodniu:
• będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
• wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej „Marcowe bliźniaczki”
• poznają elementy marcowej pogody
• poznają litery u, U w toku zabaw
• poznają litery u, U: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• będą porównywać liczebność zbiorów
• będą rozwijać umiejętność posługiwania się, w celowo stworzonych sytuacjach,
liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym, w zakresie 10
• wysłuchają i nauczą się piosenki „Żartowniś marzec”
• będą obserwować położenie słońca na niebie
• poznają stany skupienia wody i ich właściwości
• będą samodzielnie działać, badać rzeczywistość, wnioskować
• poznają zwyczaj topienia marzanny
• będą brać udział w zabawach integracyjnych i stosować się do zasad
• będą doskonalić orientację w przestrzeni
• wykonają pracę plastyczną „Pożegnanie zimy – marzanna”
Tydzień 3
Temat: Wiosenne przebudzenia i powroty
Dzieci w tym tygodniu:
• będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
• wysłuchają opowiadania Stanisława Karaszewskiego „Oznaki wiosny”
• będą obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie wiosną
• wymienią charakterystyczne, pierwsze oznaki wiosny
• poznają litery c, C w toku zabaw
• poznają litery c, C: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
• wysłuchają i nauczą się piosenki „Nareszcie wiosna”
• wzbogacą wiedzę na temat pierwszych wiosennych kwiatów
• poszerzą wiedzę na temat wybranych zwierząt
• poznają drogę, jaką przebywają ptaki podczas wędrówek
• poznają wpływ zanieczyszczonej wody na pióra ptaków
• poznają wygląd i zwyczaje bociana
• będą doskonalić umiejętność myślenia logicznego
• będą doskonalić umiejętność klasyfikowania przedmiotów o takim samym kształcie
• wykonają pracę plastyczną „Bociany”
Tydzień 4
Temat: Zwierzęta naszych pól i lasów
Dzieci w tym tygodniu:
• będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
• wysłuchają opowiadania Stanisława Karaszewskiego „Leśny dom”
• będą wzbogacać wiadomości na temat życia i zwyczajów zwierząt mieszkających w
lesie i na polu
• poznają litery ł, Ł w toku zabaw
• poznają litery ł, Ł: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• wysłuchają i nauczą się piosenki „Mieszkańcy lasów, łąk i pól”
• poznają zachowanie się wybranych zwierząt
• będą określać tempo poruszania się zwierząt
• będą podawać charakterystyczne cechy ptaków, ssaków i owadów
• będą segregować zwierzęta
• wzbogacą wiedzę na temat życia pszczół i ich znaczenia w życiu człowieka
• będą czynnie uczestniczyć w zabawach badawczych
• ułożą obrazki z części
• będą doskonalić umiejętność klasyfikowania elementów
• będą doskonalić rozumowanie matematyczne
• wykonają pracę plastyczną „Zwierzęce origami
