Ramowy rozkład dnia uwzględnia wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do potrzeb dzieci wynikających z ich rozwoju, warunków życiowych, wieku i założeń programowych przedszkola. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza powinna być organizowana odpowiednio do potrzeb dzieci i prowadzona na podstawie przyjętego programu wychowania przedszkolnego dostosowanego do postawy programowej. Podstawowymi formami organizacyjnymi zajęć w przedszkolu są: zabawy dowolne dzieci oraz zabawy/ruch na świeżym powietrzu. Dzieci uczestniczą także w zajęciach dodatkowych, organizowanych na terenie przedszkola. Ramowy rozkład dnia w przedszkolu przedstawia integrację treści wychowawczo – dydaktycznych, jakie przedszkole oferuje dzieciom.
7:00 – 8:00 Schodzenie się dzieci. Zbieramy się w sali przedszkolnej. Witamy się ze wszystkimi, z uśmiechem rozpoczynamy zabawę. Wybieramy to, co nas interesuje: układamy puzzle, klocki, bawimy się w kącikach tematycznych, rysujemy, lepimy z plasteliny. Pani organizuje nam zabawę ruchową lub zabawę przy muzyce.
8:00 – 8:30 Czynności porządkowo – gospodarcze. Przygotowujemy się do śniadania. Korzystamy z toalety, myjemy ręce.
8:30 – 9:00 Śniadanie. Pamiętamy o kulturalnym zachowaniu przy stole oraz formach grzecznościowych: smacznego, proszę, dziękuję. Samodzielnie zjadamy posiłek, odnosimy naczynia na wyznaczone miejsce.
9:00 – 10:00 Zajęcia edukacyjne. To czas, w którym dzieje się wiele ciekawych rzeczy. Odkrywamy i doświadczamy poprzez malowanie, budowanie, zabawę, liczenie, a także poprzez ruch. Uczymy się wierszy i piosenek, słuchamy bajek, opowiadań i pięknej muzyki oraz rozwiązujemy zagadki. Praca dydaktyczno – wychowawcza jest zorganizowana odpowiednio do potrzeb dzieci i prowadzona według programu wychowania przedszkolnego zgodnego z podstawą programową i zaleceniami Ministra Edukacji Narodowej. Zajęcia prowadzone są wg planów miesięcznych opracowanych przez nauczycielki.
10:00 – 10:45 Zajęcia dodatkowe, twórcze i ruchowe. Poznajemy także najbliższą okolicę. Spacerujemy, obserwujemy i poznajemy otaczającą nas przyrodę. Podczas pobytu na świeżym powietrzu zwracamy uwagę na bezpieczne korzystanie z urządzeń terenowych i na przestrzeganie ustalonych zasad.
10:45 – 11:00 Czynności samoobsługowo – gospodarcze. Przygotowujemy się do obiadu. Korzystamy z toalety i dokładnie myjemy ręce, wspólnie nakrywamy do stołu.
11:00 – 11:30 Obiad. Pamiętamy o kulturalnym zachowaniu przy stole oraz formach grzecznościowych: smacznego, proszę, dziękuję.
11:30 – 13:15 Leżakowanie
13:15 – 13:45 Czynności samoobsługowe, porządkowo – gospodarcze i higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.
13:45 – 14:15 Zjadamy podwieczorek. Pamiętamy o kulturalnym zachowaniu przy stole oraz formach grzecznościowych: smacznego, proszę, dziękuję. Odnosimy naczynia na wyznaczone miejsce.
14:15 – 17:00 Zabawy zorganizowane lub dowolne. Indywidualna praca z dzieckiem. Zabawy wynikające z zainteresowań dzieci. Podczas tych zabaw przestrzegamy form grzecznościowych: proszę, dziękuję, przepraszam. Po skończonej zabawie odkładamy zabawki na miejsce. Kontakty indywidualne z rodzicami. Rozchodzenie się dzieci.
